湖南湘江新区凌云小学举行一场由六年级学生担任主角的“红色小讲师”宣讲会。

红色故事的讲述者与聆听者，都成为了新时代红色精神的传承人。

红网时刻新闻12月22日讯（通讯员 龙岳松 周晶）近日，在湖南湘江新区凌云小学，一场由六年级学生担任主角的“红色小讲师”宣讲会，为全校师生带来了一场别开生面的“红色精神”洗礼。

活动现场，来自六年级的“小讲师”们褪去了平日的腼腆，化身革命故事的讲述者。他们有的深情讲述方志敏烈士狱中著书、清贫傲骨的感人事迹；有的动情描绘杨靖宇将军“腹中无一粒粮，唯有草根与棉絮”的震撼场景；有的生动复述“小英雄海娃”机智送鸡毛信的惊险历程；还有的将13岁小英雄李爱民勇送情报的细节刻画得扣人心弦。从慷慨激昂到深情低回，从互动提问到情景再现，“小讲师”们的表现有模有样，情感真挚，深深打动了在场聆听的低年级学弟学妹。

这堂生动的课程，并非一次简单的“讲故事比赛”，而是该校2001班师生基于国家中小学智慧教育平台，精心策划的一场“项目化学习”成果展。“我们不再是把故事材料‘喂’给学生，而是把任务抛给他们：如何成为一名合格的‘红色小讲师’，走进低年级课堂，把红色故事讲得动人、讲得透彻？”活动负责人介绍，项目化学习的任务驱动，让学生从被动接受变为主动探究，学习内驱力被充分激发。

国家中小学智慧教育平台，在这次活动中扮演了至关重要的“资源库”和“导师”角色。王蓓老师指导学生精准利用平台资源，在“德育”板块的“革命传统教育”、“专题教育”中的“党史学习”以及丰富的语文课程资源库中，自主查找权威的英雄事迹、历史背景视频与图文资料。

“以前找故事，可能就在网上随便搜。但这次，老师教我们用国家平台，里面的视频、文章、图片都非常可靠，让我们能真正走近英雄，理解他们为什么这么做。”一位小讲师在分享准备过程时说。

从“研”到“讲”，是能力的一次关键跨越。围绕“撰写一篇感人讲稿”“完成一次脱稿演讲”“录制一段优质视频”三项核心任务，学生的写作表达、口语交际、情感传递乃至数字媒体制作等综合素养，在一次次打磨中循环提升。最终，通过“资源整合+讲稿+演讲表现+视频”的多元评价体系，选拔出了最优秀的“小讲师”站上跨年级宣讲的讲台。

当“红色小讲师”们手捧精心准备的讲稿，走进低年级课堂，看到学弟学妹们专注的眼神、听到他们响亮的回答时，红色故事的讲述便完成了从“学习”到“传承”的闭环。宣讲，不仅是一次能力的展示，更是一份责任的传递，红色故事的讲述者与聆听者，都成为了新时代红色精神的传承人。