湘江新闻网5月25日讯（通讯员 韩佳 王紫仪 肖阳洁）为激发青少年对昆虫科学的探究兴趣，夯实科学认知基础，提升观察与实践能力，5月23日上午，桔子洲街道后湖新村携手湖南师范大学生命科学学院“区校共建”项目部，举办“探秘瓢虫，解锁新知”科普活动。本次活动以瓢虫为主题，通过知识讲解、互动问答、实践创作等形式，带领社区儿童系统了解瓢虫的生物学特征与生态价值，感受生命科学的魅力。

主讲人讲解瓢虫知识。

活动伊始，主讲人以趣味谜语引入主题，在揭晓谜底“瓢虫”后，正式开启昆虫探秘环节。主讲人以生动易懂的语言，系统讲解瓢虫的生物学本质，帮助孩子们建立对瓢虫的科学认知。通过图片与动画演示，直观呈现瓢虫的外部形态与完全变态发育过程，阐释昆虫生长发育的科学原理，打破孩子们对身边昆虫的日常认知局限，引导其感受自然生命的精妙。互动问答环节中，主讲人围绕瓢虫的分类特征、食性差异、防御机制等设置启发性问题，引导儿童主动思考、积极发言，在交流互动中深化对昆虫知识的理解，现场氛围活跃有序。

志愿者协助小朋友完成手工制作。

为帮助儿童建立瓢虫与生态环境的关联认知，活动设置趣味知识拓展环节。主讲人结合农业常识，讲解益虫瓢虫在蚜虫防治中的重要作用，引导儿童理解瓢虫在农田生态系统中的价值，认识生物防治的科学意义。同时，主讲人通过介绍益虫瓢虫与害虫瓢虫的区分方法，帮助孩子们掌握基础的生物分类常识，体会科学知识与日常生活的紧密联系。

在理论学习的基础上，活动设置动手实践环节。在志愿者的指导下，孩子们利用彩纸、剪刀、记号笔等材料，制作瓢虫手工作品。通过剪裁身体、绘制斑点、组装部件等步骤，孩子们发挥创意，完成兼具科学性与趣味性的作品，每一件作品都体现了儿童对瓢虫的理解与创作巧思，进一步巩固对瓢虫外形特征的认知。

小朋友合影。

此次“探秘瓢虫，解锁新知”科普活动聚焦青少年科学启蒙教育，通过系统的知识传递、趣味的互动体验与创意的实践创作，有效激发儿童对昆虫科学的探究热情。湖南师范大学生命科学学院依托专业优势，将严谨的生物学知识转化为适配儿童认知特点的科普内容。参与活动的志愿者在组织实施、现场教学、沟通协调的过程中，提升了专业应用能力与社会服务意识。

后湖新村负责人表示，瓢虫是自然界中兼具趣味性与科学价值的常见昆虫，以其为主题开展科普活动，既能引导儿童观察身边生命、了解生态规律，也能培养科学思维与对自然的敬畏之心。下一步，后湖新村将与湖南师范大学生命科学学院持续深化“区校共建”协同合作机制，以教育赋能为核心，推动高校专业资源与社区青少年教育需求深度融合，打造更多优质科普活动，为社区青少年成长提供丰富的知识滋养与教育支撑。